Scuola per l’infanzia e primaria, come funziona il concorso e a chi è rivolto

 

da Sky tg 24

Potranno prendere parte al bando coloro che hanno ottenuto l’abilitazione tramite la laurea in scienze della formazione primaria. In alternativa, è valido anche il diploma magistrale con valore di abilitazione e il diploma sperimentale a indirizzo linguistico, conseguiti presso gli istituti magistrali entro l’anno scolastico 2001/2002. Le prove sono sia scritte sia orali

IL REGOLAMENTO

• Il Ministero dell’Istruzione e del Merito (Mim) ha firmato il decreto sul concorso ordinario per docenti di scuola d’infanzia e primaria 2023. È il nuovo regolamento valido sia per i posti comuni sia per il sostegno. La procedura prevede prove scritte con quiz metodologico-didattici e la simulazione della lezione per la prova orale

QUANTI POSTI

• I bandi serviranno alla copertura di circa 30mila posti in totale: nello specifico sono 30.216. Sono già noti perché autorizzati con Decreto pubblicato in Gazzetta Ufficiale lo scorso 9 settembre

CATTEDRE RESIDUE

• Da segnalare inoltre che ci sono cattedre residue dai 50.807 posti autorizzati per i ruoli 2023, per i quali si attende l’autorizzazione per inserirli nei concorsi

CHI PUÒ PARTECIPARE

• Possono prendere parte al bando ordinario per docenti infanzia e primaria coloro che hanno ottenuto l’abilitazione tramite la laurea in scienze della formazione primaria. A differenza di quanto previsto dal concorso per la secondaria, avere svolto tre anni di servizio non è un requisito di accesso. Il servizio svolto avrà tuttavia un peso nel risultato finale della procedura

VALIDO ANCHE IL DIPLOMA MAGISTRALE

• In alternativa, è valido anche il diploma magistrale con valore di abilitazione e il diploma sperimentale a indirizzo linguistico, conseguiti presso gli istituti magistrali entro l’anno scolastico 2001/2002

TITOLO ALL’ESTERO

• Al concorso è anche ammesso chi ha conseguito il titolo all’estero, purché abbia ottenuto il riconoscimento. Oppure partecipa con riserva, purché abbia presentato istanza di riconoscimento entro il termine di iscrizione al concorso

PROVA SCRITTA

• La procedura concorsuale è per titoli ed esami. La prima prova è scritta ed è composta da 50 quesiti a risposta multipla da svolgere in 100 minuti. Per i posti comuni (non di sostegno), 40 quesiti sono a risposta multipla su conoscenze e competenze in ambito pedagogico, psicopedagogico e didattico-metodologico. Per i posti di sostegno invece sono inerenti alle metodologie didattiche da applicarsi alle diverse tipologie di disabilità

LE DOMANDE

• Ci sono poi, sia per i posti comuni che per il sostegno, 10 domande a risposta multipla, di cui 5 sulla conoscenza della lingua inglese al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue e 5 sulle competenze digitali inerenti l’uso didattico delle tecnologie e dei dispositivi elettronici multimediali più efficaci per potenziare la qualità dell’apprendimento

PROVA ORALE

• La prova orale dura al massimo 30 minuti e prevede una lezione simulata e l’accertamento della capacità di comprensione e conversazione in lingua inglese almeno al livello B2. Punta a verificare – per i posti comuni – conoscenze e competenze sulla disciplina e competenze didattiche generali, capacità di progettazione didattica efficace. Per i posti di sostegno punta a misurare la competenza nelle attività di sostegno all’alunno con disabilità

PUNTEGGIO

• La commissione giudicatrice ha a disposizione massimo 250 punti per valutare i candidati. Di questi, 100 sono indirizzati alla prova scritta, 100 per la prova orale e 50 sono accumulati per i titoli culturali e di servizio. La prova scritta e la prova orale sono superate con votazione minima di 70/100