Dispersione scolastica, 124 genitori denunciati a Roma
da sky tg 24
Sono state 141 le scuole sottoposte a verifica (di cui in 38 sono stati rilevati minori con assenze ingiustificate): 122 gli studenti tra i 6 e i 16 anni segnalati per ipotesi di dispersione scolastica, rilevando un totale di 4.939 giorni di assenza da scuola
Al fine di contrastare i fenomeni della cosiddetta dispersione scolastica e della devianza minorile, i carabinieri delle Compagnie dipendenti dal Gruppo di Ostia hanno avviato un servizio straordinario di controllo sugli Istituti scolastici del territorio. Sottoposti a verifica gli Istituti tra Ostia e Civitavecchia, nonché nell’area di Bracciano, Monterotondo e lungo la via Cassia. Il bilancio dell’attività, durata un mese e in sinergia con l’Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio, i dirigenti scolastici dei vari plessi e i sindaci, è di 141 scuole sottoposte a verifica (di cui in 38 sono stati rilevati minori con assenze ingiustificate), 122 studenti tra i 6 e i 16 anni segnalati per ipotesi di dispersione scolastica, rilevando un totale di 4939 giorni di assenza da scuola, in mancanza di giustificato motivo, e 124 genitori denunciati per inosservanza dell’obbligo dell’istruzione dei minori.
Contrasto all’abbandono scolastico
L’attività è nata con l’obiettivo di contrastare l’abbandono scolastico, in particolare il fenomeno della dispersione esplicita, che si riferisce ai casi di evasione dell’obbligo di istruzione o di assenze non giustificate, che determinano interruzioni e rallentamenti della frequenza scolastica, in grado di aumentare la probabilità, per il minore, di entrare in situazioni di rischio sociale. Nel dettaglio, sono state sottoposte a verifica scuole primarie e secondarie di I e II grado, rilevando varie ipotesi di dispersione scolastica: alcuni studenti, dai 6 ai 16 anni, non si sono mai presentati a scuola dall’inizio dell’anno scolastico o hanno frequentato solo pochi giorni. Il monitoraggio da parte dei militari continuerà anche per il prosieguo dell’anno scolastico.
