Specifiche del corso
- Crediti: 60 CFU
- Modalità di erogazione: full online con piattaforma informatica accessibile 24/24
Requisiti di ammissione
Diploma di Maturità, Laurea triennale, magistrale o specialistica.
Destinatari
Il Corso di perfezionamento le funzioni dell'ITP nella scuola di oggi è rivolto ad insegnanti ed aspiranti insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado, professionisti ed operatori del settore scolastico, educativo e della formazione, purché in possesso di idoneo titolo di studio – Diploma di Scuola secondaria superiore o titolo di studio di pari grado. Sono, inoltre, ammessi coloro che sono in possesso di un diploma di laurea, diploma di laurea di primo livello ovvero laurea magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente e successivo al DM 509/99.
Modalità esami
Predisposizione e discussione di una tesina finale su uno degli argomenti trattati.
Punteggio
1 punto in graduatoria.
INFORMATI ORA
Per tutti coloro che sono interessati il nostro polo didattico è a disposizione per offrire maggiori informazioni.
Compila il form che trovi in basso o scrivici a universita@anicia.it per ricevere gratuitamente tutte le informazioni necessarie e scoprire i vantaggi che ti aspettano.
Programma completo
| Ssd | Materia | Cfu | |
| M-Ped/01 | Introduzione alle Funzioni dell’I.T.P nella scuola di Oggi | 6 | |
| M-Ped/03 | La didattica: l’insegnamento-apprendimento | 12 | |
| M-Ped/03 | Le figure del Docente Ordinario e dell’ITP all’Interno della Classe o Laboratorio | 6 | |
| M-Ped/03 | La valutazione nel sistema scolastico | 5 | |
| M-Ped/04 | Concetti Chiave e Strumenti Operativi dell’I.T.P | 6 | |
| M-Psi/04 | Deficit e DSA: conoscenza ed intervento | 10 | |
| M-Psi/08 | Psicologia clinica della disabilità e dell'integrazione | 6 | |
| Elaborato finale | 9 | ||
| TOTALE | 60 | ||
Il Corso di perfezionamento è volto a fornire un valido strumento teorico-pratico a disposizione degli insegnanti di scuola di ogni ordine e grado. In particolare il Corso è diretto all’acquisizione delle competenze per aggiornare il profilo professionale del docente in merito alle nuove metodologie didattiche collaborative e inclusive nell’ambito delle attività tecnico-pratiche. Alla conclusione del percorso lo studente è in grado di operare nell’ambito pubblico e privato una puntuale, efficace e pertinente azione formativa e progettare, gestire, monitorare e valutare l’intervento didattico in classe, con le famiglie degli studenti e con gli altri soggetti coinvolti
Specifiche del corso
- Crediti: 60 CFU
- Modalità di erogazione: full online con piattaforma informatica accessibile 24/24
Requisiti di ammissione
Diploma di Maturità, Laurea triennale, magistrale o specialistica.
Destinatari
Il Corso di perfezionamento le funzioni dell'ITP nella scuola di oggi è rivolto ad insegnanti ed aspiranti insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado, professionisti ed operatori del settore scolastico, educativo e della formazione, purché in possesso di idoneo titolo di studio – Diploma di Scuola secondaria superiore o titolo di studio di pari grado. Sono, inoltre, ammessi coloro che sono in possesso di un diploma di laurea, diploma di laurea di primo livello ovvero laurea magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente e successivo al DM 509/99.
Modalità esami
Predisposizione e discussione di una tesina finale su uno degli argomenti trattati.
Punteggio
1 punto in graduatoria.
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Programma completo
| Ssd | Materia | Cfu | |
| M-Ped/01 | Introduzione alle Funzioni dell’I.T.P nella scuola di Oggi | 6 | |
| M-Ped/03 | La didattica: l’insegnamento-apprendimento | 12 | |
| M-Ped/03 | Le figure del Docente Ordinario e dell’ITP all’Interno della Classe o Laboratorio | 6 | |
| M-Ped/03 | La valutazione nel sistema scolastico | 5 | |
| M-Ped/04 | Concetti Chiave e Strumenti Operativi dell’I.T.P | 6 | |
| M-Psi/04 | Deficit e DSA: conoscenza ed intervento | 10 | |
| M-Psi/08 | Psicologia clinica della disabilità e dell'integrazione | 6 | |
| Elaborato finale | 9 | ||
| TOTALE | 60 | ||
Il Corso di perfezionamento è volto a fornire un valido strumento teorico-pratico a disposizione degli insegnanti di scuola di ogni ordine e grado. In particolare il Corso è diretto all’acquisizione delle competenze per aggiornare il profilo professionale del docente in merito alle nuove metodologie didattiche collaborative e inclusive nell’ambito delle attività tecnico-pratiche. Alla conclusione del percorso lo studente è in grado di operare nell’ambito pubblico e privato una puntuale, efficace e pertinente azione formativa e progettare, gestire, monitorare e valutare l’intervento didattico in classe, con le famiglie degli studenti e con gli altri soggetti coinvolti
Ente Accreditato dal MIM per la formazione del personale della scuola – Direttiva 170/2016