Educazione sentimentale a scuola, il piano di Valditara

Il Sole 24 Ore

L’ipotesi di un’ora a settimana nelle superiori con incontri per tre mesi all’anno e un totale di dodici sessioni. Coinvolti anche specialisti, influencer, cantanti e attori

 

Un’ora a settimana di “educazione alle relazioni” nelle scuole superiori con incontri per tre mesi all’anno e un totale di dodici sessioni. Questa è l’idea, ancora allo stato sperimentale, che il ministro dell’Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara presenterà mercoledì 22 novembre insieme alla ministra per la Famiglia e le Pari Opportunità Eugenia Roccella e al ministro della Cultura Gennaro Sangiuliano per introdurre l’educazione sentimentale a scuola. L’obiettivo è promuovere il rispetto e la consapevolezza sulle conseguenze degli abusi, dopo la tragedia di Giulia Cecchettin, l’ennesimo caso di femminicidio in Italia.

La proposta prevede anche l’intervento di influencer, cantanti e attori per ridurre le distanze con i giovani e coinvolgerli a pieno in un percorso di educazione sentimentale che non può più aspettare. Secondo la bozza del progetto, gli studenti, guidati da un docente in qualità di moderatore, prenderanno parte a discussioni di gruppo, esponendosi in prima persona sul tema. D’altronde, la strategia del silenzio e dei tabù ha fallito, parlare e far parlare i giovani delle tematiche legate alla sessualità e all’affetto è un’urgenza del nostro sistema educativo. Per i giovani è difficile far sentire la propria voce e in questo modo si allarga il divario tra loro e chi dovrebbe educarli.

Il progetto prevede anche di introdurre il supporto occasionale di psicologi, avvocati, assistenti sociali, e organizzazioni contro la violenza di genere e si inserisce in un contesto più ampio di sensibilizzazione che coinvolge anche il ministero delle Pari Opportunità e della Famiglia, nonché quello della Cultura. Un aspetto chiave sarà la diffusione del numero verde antiviolenza 1522, con il coinvolgimento anche del mondo dello sport per far conoscere questo strumento ad una vasta platea.

Il piano rappresenta una innovazione per il proprio approccio olistico che prevede la collaborazione tra diversi settori per elevare l’educazione degli studenti già nelle scuole, luogo sempre più importante per la formazione dei giovani. Già sul finire del secolo scorso la società ha iniziato a cambiare struttura e per gli adolescenti di oggi è difficile passare molto tempo con i propri genitori. L’impressione, tuttavia, è che il ruolo della scuola non si sia evoluto di pari passo, colmando solo parzialmente quel vuoto educativo lasciato dall’assenza dei genitori. Anche per questo sono state mosse alcune critiche al progetto, tra cui la richiesta di una presenza costante di figure professionali come psicologi nelle aule e la previsione di un maggiore numero di ore da dedicare all’educazione sessuale ed emotiva nelle scuole. È indubbio, tuttavia, che qualora dovesse diventare realtà, questo sarebbe il primo piano che interviene in maniera organizzata e integrata sull’educazione sentimentale a scuola.

Sul tema, diverso ma molto analogo, dell’educazione sessuale a scuola, meno di un mese fa scoppiava la bagarre alla Camera, quando durante l’esame del Ddl contro la violenza sulla donne, il deputato leghista Rossano Sasso definiva l’educazione sessuale nelle scuole una «nefandezza», promettendo «alla sinistra e in particolare al M5S che fino a fine legislatura noi faremo muro» contro l’inserimento dell’educazione sessuale nelle scuole per i bambini fino a 6 anni. Le dichiarazioni di Sasso avevano provocato la secca replica di Angelo Bonelli, figura di riferimento di Alleanza Verdi e Sinistra: «Qui non siamo a Kabul».

 

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